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Auf dieser Seite finden Sie den Ferienplan und Informationen zu den freien Halbtagen an der Schule Konolfingen Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Ferienplan Quicklinks Add paragraph text. Click “Edit Text” to update the font, size and more. To change and reuse text themes, go to Site Styles. Add paragraph text. Click “Edit Text” to update the font, size and more. To change and reuse text themes, go to Site Styles. Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Ferien 2025/26 Herbsferien Samstag 20. September 2025 bis Sonntag 12. Oktober 2025 Winterferien Samstag 20. Dezember 2025 bis Sonntag 4. Januar 2026 Sportferien Samstag 24. Januar 2026 bis Sonntag 1. Februar 2026 Frühlingsferien Freitag 3. April 2026 bis Sonntag 19. April 2026 Sommerferien Samstag 4. Juli 2026 bis Sonntag 9. August 2026 Immerwährender Ferienkalender Ferien Kalenderwoche Sportferien 5 Frühlingsferien 15 und 16 Sommerferien 28 bis 32 Hebstferien 39 bis 41 Winterferien 52 und 01 (bzw. 53/01) Im Jahr, welches einem Jahr mit 53 Wochen folgt, dauern die Sommerferien sechs Wochen (Wochen 27 bis 32.) Freitag nach Auffahrt ist schulfrei.Die Daten enthalten den ersten und letzten vollen Ferientag. Schulschluss ist jeweils am Vortag nach Stundenplan. Unterrichtsfreie Halbtage 25/26 Die Schulhalbtage sind für die Schülerinnen und Schüler unterrichtsfrei. Donnerstag 18.09.2025 nachmittags Freitag 21.11.2025 Primarstufe ganztags Freitag 19.12.2025 nachmittags Montag 02.02.2026 ganztags Freitag 15.05.2026 Auffahrtsbrücke Montag 08.06.2026 Oberstufe ganztags Freitag 03.07.2025 nachmittags

Die Seite „Schule Digital“ der Schule Konolfingen präsentiert das digitale Lernen und die Integration moderner Technologien im Schulalltag. Sie informiert über den reflektierten Einsatz digitaler Werkzeuge, Medien‑ und Informatikkonzepte, digitale Kompetenzen für Schülerinnen und Schüler sowie den verantwortungsbewussten Umgang mit Geräten, Software und digitalen Lernplattformen. Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Aus dem pädagogischen Konzept Schülerinnen und Schüler können an der Mediengesellschaft selbstbestimmt, kreativ und mündig teilhaben und sich sachgerecht und sozial verantwortlich verhalten. Bewusst stellt die Schule Konolfingen nach wie vor diese Kompetenz ins Zentrum des Konzepts für Medien & Informatik. ICT Quicklinks Aus dem pädagogischen Konzept Schülerinnen und Schüler können an der Mediengesellschaft selbstbestimmt, kreativ und mündig teilhaben und sich sachgerecht und sozial verantwortlich verhalten. Bewusst stellt die Schule Konolfingen nach wie vor diese Kompetenz ins Zentrum des Konzepts für Medien & Informatik. Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen ICT Konzept ausführliche Version Die folgenden 10 Leitsätze für das Verhalten im Internet sollen das Ich emotional ansprechen und zur Selbstverantwortung anregen. Diese Leitsätze sind der Schule Konolfingen besonders wichtig. Sie werden an konkreten Inhalten im Unterricht auf allen Stufen immer wieder thematisiert, um die Schüler*innen zu sensibilisieren: Leitsätze für das Verhalten im Internet Vernetzung Ich habe eine Vorstellung vom Internet und dessen Funktion und kann mir den Netzgedanken in meiner Arbeit zu Nutzen machen. Kooperation Ich nutze die kooperativen Möglichkeiten des Internets um mit anderen Personen zusammenzuarbeiten. Kommunikation Ich halte mich an die allgemein gültigen Regeln der Kommunikation. Ich achte das Gegenüber und verzichte auf Beleidigungen und Drohungen in E-Mails, Sozialen Medien und Chats. Reproduktion Inhalte aus dem Internet verwende ich nur unter Einhaltung des Urheberrechts. Persönlichkeitsrecht Informationen, Fotos, Videos und Angaben zu anderen Personen gebe ich ohne deren Einwilligung nicht weiter und veröffentliche sie nicht. Sicherheit Passwörter halte ich stets geheim. Sie sind der Schlüssel zu meiner digitalen Identität. Manipulation Ich überprüfe Inhalte und Informationen aus dem Internet kritisch und bin bei der Weiterverbreitung zurückhaltend. Selbstdarstellung & Datensparsamkeit Mit meinen persönlichen Angaben und Daten gehe ich bewusst und zurückhaltend um. Erreichbarkeit Mit meiner Zeit und der stetigen Erreichbarkeit gehe ich nachhaltig um. Reaktion Stosse ich im Internet auf unangemessene oder schockierende Inhalte, teile ich dies einer erwachsenen Vertrauensperson mit. Selbstdarstellung & Datensparsamkeit Mit meinen persönlichen Angaben und Daten gehe ich bewusst und zurückhaltend um. Vernetzung Ich habe eine Vorstellung vom Internet und dessen Funktion und kann mir den Netzgedanken in meiner Arbeit zu Nutzen machen. Kooperation Ich nutze die kooperativen Möglichkeiten des Internets um mit anderen Personen zusammenzuarbeiten. Kommunikation Ich halte mich an die allgemein gültigen Regeln der Kommunikation. Ich achte das Gegenüber und verzichte auf Beleidigungen und Drohungen in E-Mails, Sozialen Medien und Chats. Reproduktion Inhalte aus dem Internet verwende ich nur unter Einhaltung des Urheberrechts. Persönlichkeitsrecht Informationen, Fotos, Videos und Angaben zu anderen Personen gebe ich ohne deren Einwilligung nicht weiter und veröffentliche sie nicht. Sicherheit Passwörter halte ich stets geheim. Sie sind der Schlüssel zu meiner digitalen Identität. Manipulation Ich überprüfe Inhalte und Informationen aus dem Internet kritisch und bin bei der Weiterverbreitung zurückhaltend. Selbstdarstellung & Datensparsamkeit Mit meinen persönlichen Angaben und Daten gehe ich bewusst und zurückhaltend um. Erreichbarkeit Mit meiner Zeit und der stetigen Erreichbarkeit gehe ich nachhaltig um. Reaktion Stosse ich im Internet auf unangemessene oder schockierende Inhalte, teile ich dies einer erwachsenen Vertrauensperson mit. Film Good Practice 2021 Nutzungsvereinbarungen Die Erziehungsberechtigten unterschreiben jährlich ab der 5. Klasse eine Kenntnisnahme zum ICT- Konzept der Schule Konolfingen. Schülerinnen und Schüler ab der Oberstufe bestätigen mit ihrer Unterschrift, dass sie Regeln zum Chromebook verstanden haben und verpflichten sich zum sorgfältigen Umgang mit dem Gerät. Nutzungsvereinbarungen Nutzungsvereinbarungen

Auf dieser Seite finden Sie die offenen Stellen an der Schule Konolfingen Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen offene Stellen Quicklinks Klassenlehrperson Zyklus 3 (Pensum und Fächer verhandelbar) zum Stellenangebot Teilpensum Zyklus 3 (Pensum und Fächer verhandelbar) zum Stellenangebot IF-Lehrperson Zyklus 3 (40-65%) zum Stellenangebot Stellvertretung Z3 (28 Lektionen 13.04-03.07.2026) zum Stellenangebot

Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Mittelschulen Quicklinks Add paragraph text. Click “Edit Text” to update the font, size and more. To change and reuse text themes, go to Site Styles. Gymnasium Der gymnasiale Bildungsgang richtet sich an Schülerinnen und Schüler mit guten bis sehr guten Schulleistungen, welche gerne ihre Ausbildung an einer Schule erweitern und vertiefen wollen und beabsichtigen, später ein Hochschulstudium zu absolvieren. Voraussetzung für den gymnasialen Bildungsgang sind Freude am Lösen anspruchsvoller Aufgaben, der Wille zu verstehen und zu hinterfragen, ausdauernde Lernbereitschaft sowie ein breites Interesse. Der gymnasiale Bildungsgang dauert vier Jahre. Broschüren Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Schulort Die Schülerinnen und Schüler wählen ein Gymnasium in der Region. Zur Optimierung der Klassenorganisation kann es vorkommen, dass einzelne Schülerinnen und Schüler vom gewünschten Gymnasium an ein anderes Gymnasium umgeteilt werden. Übertritt aus der Sekundarschule Der Übertritt in den gymnasialen Bildungsgang erfolgt in der Regel aus dem zweiten Sekundarschuljahr. Auch Schülerinnen und Schüler aus dem letzten Sekundarschuljahr können sich für den Übertritt und den gymnasialen Bildungsgang anmelden. Im ersten Semester des zweiten sowie dritten Sekundarschuljahrs findet an den öffentlichen Sekundarschulen ein Empfehlungsverfahren statt. Schülerinnen und Schüler, die sich für den gymnasialen Bildungsgang interessieren, können sich dazu bis spätestens am 1. Dezember mit den entsprechenden Anmeldeformularen bei der Klassenlehrkraft anmelden. Bis Ende Januar beurteilt die Lehrerschaft der Sekundarschule die Sachkompetenz sowie das Arbeits- und Lernverhalten der angemeldeten Schülerinnen und Schüler in den Fächern Deutsch, Französisch, Mathematik und Natur-Mensch-Mitwelt (NMM). Die Beurteilung erfolgt nicht primär als Rückblick auf die erbrachten Leistungen, sondern im Sinne einer Prognose im Hinblick auf das Bestehen im gymnasialen Bildungsgang. Schülerinnen und Schüler, die für den gymnasialen Bildungsgang empfohlen werden, können prüfungsfrei in das erste gymnasiale Ausbildungsjahr eintreten. Schülerinnen und Schüler , welche nicht prüfungsfrei übertreten, können zur Aufnahmeprüfung angemeldet werden. Die Aufnahmeprüfung findet jeweils im März an den Gymnasien statt und es werden folgende Fächer geprüft: Deutsch Französisch Mathematik I (Vorstellungsvermögen/ Kenntnisse/ Fertigkeiten) Mathematik II (Mathematisierungsfähigkeit / Problemlöseverhalten) Wirtschaftsmittelschule WMS An den Wirtschaftsmittelschulen (WMS) wird eine schulisch organisierte kaufmännische Grundbildung angeboten, welche zum eidgenössischen Fähigkeitszeugnis «Kauffrau/Kaufmann» und in der Regel zum Erwerb der Berufsmaturität der Ausrichtung «Wirtschaft und Dienstleistungen», Typ Wirtschaft, führt. Sämtliche Bildungsgänge zeichnen sich durch einen hohen Schulanteil und eine breite Allgemeinbildung aus. Die betriebliche Praxis ist in den Schulunterricht integriert und findet in problemorientiertem Unterricht, im Lernbüro, in Praxis- und Juniorfirmen sowie in Betriebspraktika statt. Im Anschluss an die drei Schuljahre wird ein einjähriges Praktikum absolviert. Das Angebot der WMS richtet sich an Lernende, die ihr Wissen und ihre Fähigkeiten in den berufsspezischen Bereichen, in den (Fremd-)Sprachen sowie im Wirtschafts- und Informatikbereich vertiefen wollen. Die Wirtschaftsmittelschule schliesst an die obligatorische Schulzeit an und dauert bis zum Erwerb des Eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses Kauffrau/Kaufmann inklusive Berufsmaturität vier Jahre. Voraussetzungen Positive Eignungsbeurteilung durch die zuständige Sekundarschule bezüglich Sachkompetenz sowie Arbeits- und Lernverhalten in Deutsch, Französisch, Mathematik und NMM oder Aufnahmeprüfung. Kosten Kein Schulgeld für Schüler/innen aus dem Kanton Bern. Nebenkosten und Schulmaterial ca. Fr. 1500.-- pro Jahr. Wirtschaftsmittelschulen Bildungszentrum für Wirtschaft und Dienstleistung bwd Wirtschaftsmittelschule Biel Ecole supérieure de commerce La Neuveville Centre de formation professionnelle Berne CEFF Fachmittelschulen FMS Die Ausbildung an einer Fachmittelschule (FMS) richtet sich an gute Sekundarschülerinnen und –schüler, welche gerne ihre Allgemeinbildung vertiefen und erweitern möchten und einen Beruf im gesundheitlichen, erzieherischen oder sozialen Bereich oder eine Ausbildung zur Lehrperson anstreben. Der Fachmittelschulbildungsgang dauert drei Jahre und beginnt nach Abschluss der obligatorischen Schulzeit. Für den Übertritt qualifizieren sich Schülerinnen und Schüler mit einer Empfehlung der Volksschule oder einer Aufnahmeprüfung. Adressen FMS Neufeld FMS Lerbermatt FMS NMS Bern (privat) FMS Thun Informatikmittelschule IMS Der Bildungsgang an der IMS führt zum Eidgenössischen Fähigkeitszeugnis Informatiker/Informatikerin EFZ, Fachrichtung Applikationsentwicklung und zur Berufsmaturität Wirtschaft und Dienstleistungen, Typ Wirtschaft. Die Ausbildung an der Informatikmittelschule (IMS) umfasst eine dreijährige Vollzeitausbildung mit anschliessendem Praktikumsjahr in einer Firma und eine individuelle praktische Arbeit (IPA). IMS-Lernende absolvieren in den drei Ausbil-dungsjahren sämtliche Informatik-Module der Fachrichtung «Applikationsentwicklung», wie sie auch in der vierjährigen Berufslehre vorgesehen sind. Am Ende der Ausbildung entsprechen die schulischen Kenntnisse dem Ausbildungsstand von Berufsmaturandinnen und -maturanden der Ausrichtung Wirtschaft und Dienstleistungen, Typ Wirtschaft. Voraussetzungen Die IMS richtet sich an leistungsfähige Schülerinnen und Schüler mit grossem Interesse an den Bereichen Informatik und Wirtschaft. Vorausgesetzt werden logisch-abstraktes Denk-vermögen, rasche Auffassungsgabe, räumliches Vorstellungsvermögen und ausgeprägte Konzentrationsfähigkeit. Wer in die IMS eintreten möchte, legt vorgängig eine Eignungsprüfung ab, wo IT-Grundwissen, Konzentration, Logik und räumliche Wahrnehmung geprüft werden. Wer am Ende des ersten Semesters des 9. Schuljahres bezüglich Sachkompetenz (Sekundarschulniveau) sowie Arbeits- und Lernverhalten in den Fächern Deutsch, Französisch, Mathematik und Natur-Mensch-Mitwelt von der zuständigen Volksschule als geeignet beurteilt wird, kann ohne Berufsmaturitäts-Aufnahmeprüfung in eine IMS eintreten. Wer die Voraussetzungen für eine prüfungsfreie Aufnahme nicht erfüllt, legt eine Aufnahmeprüfung für Berufsmaturitätsschulen ab. Kosten Kein Schulgeld für Schüler/innen aus dem Kanton Bern. Nebenkosten und Schulmaterial ca. Fr. 1'500.- pro Schuljahr. IMS Bildungszentrum für Wirtschaft und Dienstleistung Berufsmaturität BMS Die Berufsmaturitätsschule (BMS) erweitert die Allgemeinbildung und das Fachwissen. Sie schafft damit die Voraussetzungen, um an einer Fachhochschule zu studieren. Zusatzleistungen (Passerelle, Praktika, Vorkurs, Aufnahmeprüfungen) öffnen auch den Weg an eine Universität oder die ETH. Die BM1 wird parallel zur Grundausbildung absolviert. Die BM2 wird nach der Grundausbildung berufsbegleitend oder als Vollzeitstudium absolviert. Aufnahmebedingungen BM1 Die Aufnahme in eine BM1 erfolgt auf Empfehlung der Volksschule oder nach Bestehen einer Aufnahmeprüfung. Anmeldung Bildungsgänge Sek II Grundsätzlich erfolgt die Aufnahme mit dem Empfehlungsverfahren oder mit einer Aufnahmeprüfung. Die Anmeldung für die Bildungsgänge der Sekundarstufe II erfolgt elektronisch. Bildungsgänge der Sekundarstufe II: Gymnasium (GYM 1) ab der 8. oder der 9. Klasse Berufsmaturitätsschule (BM 1) ab der 9. klasse Fachmittelschule (FMS) ab der 9. Klasse Wirtschaftsmittelschule (WMS) mit Berufsmaturität ab der 9. Klasse Wirtschaftsmittelschule (WMS) ohne Berufsmaturität ab der 9. Klasse Informatikmittelschule (IMS) ab der 9. Klasse Die elektronische Anmeldung erfolgt jeweils nach den Herbstferien. Erst ab diesem Datum wird der Anmeldelink sichtbar! Die Schülerinnen und Schüler melden sich gleichzeitig für alle für sie in Frage kommenden Bildungsgänge an. Achtung: Das Anmeldeportal schliesst jeweils am 1. Dezember! Nachmeldungen sind nicht möglich! Nach dem Absenden der Anmeldung drucken Sie das Formular aus und reichen es unterschrieben bis am 1. Dezember 2024 beim Schulleiter des Zyklus 3 ein. Ihre Fragen richten Sie bitte an die Klassenlehrperson oder an die Schulleitung Oberstufe.

Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Freiwilliges Schneesportlager Quicklinks 4.-6. Schuljahr 26.-30. Januar 2026 Saas Almagell/Saasfee Für die Konolfinger Kinder der 4. bis 6. Klassen findet während der Sportwoche wieder das traditionelle Schneesportlager statt. Lagerleitung: Barbara Aeschlimann Unterkunft: Pension Edelweiss in Saas Almagell Anreise: Zug und Postauto Gepäcktransport: erfolgt mit Auto + Anhänger Küche: Sollte jemand eine schwerwiegende Allergie haben, dies bitte bei der Anmeldung vermerken, damit Rücksprache mit den Eltern genommen werden kann. Die Kosten pro Kind belaufen sich auf ca. Fr. 320.00. Wenn sich durch die Lagerkosten ein Engpass im Familienbudget ergeben sollte, dann melden Sie sich bitte bei der Lagerleitung. Das Lagerhaus ist teurer geworden und das BASPO wird voraussichtlich die Lagerbeiträge reduzieren. Weitere Details folgen zu einem späteren Zeitpunkt. Für Fragen stehe ich gerne zur Verfügung. Wir freuen uns wieder auf eine coole gemeinsame Sportwoche! Barbara Aeschlimann 031 791 38 19 – bae.bae@bluewin.ch Die Anmeldung erfolgt über die Escola App ab dem 22. August 2025. Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen

Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Schulweg und Schulbus - Sicher unterwegs zur Schule Die Sicherheit unserer Schülerinnen und Schüler auf dem Schulweg hat für die Schule Konolfingen höchste Priorität. Es ist uns ein Anliegen, sowohl einen sicheren als auch kindgerechten Schulweg für alle zu ermöglichen. Der Schulbus - verlässlich für unzumutbare Wege Für Kinder, denen der Schulweg zu Fuss nicht zugemutet werden kann – insbesondere in den tieferen Klassen oder aus weiterentfernten Ortsteilen – stellt die Gemeinde Konolfingen Schulbusse für Kinder bis zum 6. Schuljahr zur Verfügung. Diese fahren von festgelegten, sicheren Haltestellen direkt zur Schule und zurück. Dabei achten wir auf kurze Wartezeiten, sichere Zustiege und altersgerechte Organisation. So können auch jüngere Kinder den Schulweg entspannt und sicher meistern. Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Schulwegkonzept Rayonkarten Schulweg Quicklinks Schulwegkonzept Rayonkarten Kinder stärken - den Schulweg selber meistern Der Schulweg ist mehr als nur ein Weg zur Schule – er fördert Selbstständigkeit, Orientierung und soziale Fähigkeiten. Deshalb ermutigen wir Eltern, ihre Kinder Schritt für Schritt an eine eigenständige Schulwegbewältigung heranzuführen. Kinder lernen auf diese Weise Verantwortung zu übernehmen, sich im Verkehr zurechtzufinden und gemeinsam mit anderen unterwegs zu sein. Auch fahrzeugähnliche Geräte wie Trottinetts (Scooter) oder Velos erfreuen sich grosser Beliebtheit. Aus Sicherheitsgründen empfiehlt die Schule, dass Kinder frühestens ab der 2. Klasse mit dem Scooter oder dem Velo zur Schule fahren – sofern sie sicher damit umgehen können. Wichtig: Kinder unter 12 Jahren dürfen gemäss Gesetz mit dem Velo das Trottoir benutzen. Warum wir Elterntaxis kritisch sehen Ein zunehmendes Problem stellen „Elterntaxis“ dar – also Fahrten mit dem Auto direkt bis vor das Schulhaus. Diese führen nicht nur zu gefährlichen Verkehrssituationen vor dem Schulgelände, sondern beeinträchtigen auch die Sichtbarkeit und Sicherheit jener Kinder, die zu Fuss oder mit dem Velo unterwegs sind. Darüber hinaus schwächen Elterntaxis die Entwicklung der Selbstständigkeit und erschweren es den Kindern, ein gesundes Verhältnis zu ihrem Schulweg aufzubauen. Unser gemeinsames Ziel Wir möchten, dass alle Kinder in Konolfingen sicher, selbstständig und mit einem guten Gefühl zur Schule kommen – sei es mit dem Schulbus, zu Fuss oder mit dem Velo. Dafür brauchen wir die Unterstützung und das Vertrauen der Eltern. Üben Sie den Schulweg mit Ihrem Kind, wählen Sie gemeinsam sichere Routen und motivieren Sie es, den Schulweg als Teil des Schulalltags zu begreifen.

Auf der Seite „Besondere Bedürfnisse“ informiert die Schule Konolfingen über ihre Unterstützungsangebote für Schülerinnen und Schüler mit speziellen Lern‑ und Entwicklungsbedürfnissen. Dazu gehören sonderpädagogische Massnahmen, integrative Förderung, individuelle Lernbegleitung und Anlaufstellen für Eltern sowie Angebote zur sozialen und emotionalen Unterstützung im Schulalltag. Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Spezialunterricht Quicklinks Einfache und verstärkte sonderpädagogische und unterstützende Massnahmen (MR) Präambel: “Schülerinnen und Schülern, deren schulische Ausbildung durch Störungen und Behinderungen oder durch Probleme bei der sprachlichen und kulturellen Integration erschwert wird, sowie Schülerinnen und Schülern mit ausserordentlichen Begabungen soll in der Regel der Besuch der öffentlichen Schule ermöglicht werden.” (Art. 17 VSG) Alle an der Schule beteiligten Personen setzen sich für die davon betroffenen Kinder und Jugendlichen ein. Für die professionelle Begleitung und Unterstützung stehen folgende ergänzende sonderpädagogische Massnahmen zur Verfügung: Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Heilpädagogik Heilpädagogische Förderung für Schülerinnen und Schüler mit Lern- oder Leistungsproblemen (z.B. Lese- und Rechtschreibstörung, Rechenstörung) oder Schwierigkeiten im sozio-emotionalen Bereich Heilpädagogische Begleitung, Unterstützung und Förderung für Schülerinnen und Schüler, welche dem besonderen Volksschul-Angebot zugewiesen sind Beratung und Unterstützung bei der Umsetzung von individuellen Lernzielen, bei Kindern mit und in schwierigen heterogenen Klassen Früherkennung und Prävention durch Förderdiagnostik Arbeitsform: Die Lehrperson für integrative Förderung ist Teil des Klassenteams und arbeitet flexibel im Klassenunterricht, mit Gruppen oder ausnahmsweise einzelnen Schülerinnen und Schülern. Logopädie Die Logopädie befasst sich mit Sprachentwicklung und Kommunikation Die Logopädin unterstützt Schülerinnen und Schüler bei der Sprachentwicklung und bei Kommunikationsproblemen Sie therapiert Sprach-, Sprech-, Stimm- und Schluckstörungen, sowie Störungen des Redeflusses und fördert Schülerinnen und Schüler beim Erwerb der Schriftsprache Die Logopädin berät Lehrpersonen und Eltern bei Fragen rund um die Sprachentwicklung Arbeitsform: Die Logopädin arbeitet in der Regel in Einzelsitzungen oder in einer Zweiergruppe. Sie steht in engem Austausch und Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrpersonen. Durch Früherkennung in der Basisstufe 1-4 können Lese- und Rechtschreibstörungen vorgebeugt werden. Psychomotorik Psychomotorik richtet sich an Schülerinnen und Schüler mit Auffälligkeiten in der Bewegung, der Wahrnehmung oder der sozio-emotionalen Entwicklung Sie unterstützt die Entwicklung der Grob-, Fein- und Grafomotorik In der Psychomotorik wird mit den Elementen Bewegung, Spiel, Musik und weiteren Ausdrucksmitteln gearbeitet Die Psychomotoriktherapeutin berät Lehrpersonen und Eltern bei Fragen zur Bewegungsentwicklung und sozialen Integration Arbeitsform: Die Psychomotorik-Therapeutin arbeitet präventiv in den Basisstufen- und Kindergartenklassen vor Ort. In der Regel arbeitet die Psychomotorik-Therapeutin in Kleingruppen bis zu drei Schülerinnen und Schüler im Therapieraum. Deutsch als Zweitsprache DaZ Spezialisierte Regelschul-Lehrpersonen fördern und unterstützen Schülerinnen und Schüler mit Deutsch als Zweitsprache mit dem Ziel, den Alltagswortschatz bis zum Sprachniveau B2 (europäischer Referenzrahmen) aufzubauen Arbeitsform: Im Zyklus 1 (Basisstufe) ist die Lehrperson für DaZ Teil des Klassenteams und arbeitet flexibel im Klassenunterricht, mit Gruppen oder ausnahmsweise einzelnen Schülerinnen und Schülern. Im Zyklus 2 und 3 erfolgt der Unterricht in Gruppen am jeweiligen Schulstandort. Begabtenförderung BF Die Begabtenförderung ist ein spezielles Angebot für intellektuell ausserordentlich begabte Schüler*innen. Sie erfolgt in Form von zusätzlichem Unterricht, in welchem anspruchsvolle Inhalte aus den Bereichen Mathematik, Sprachen, Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften oder Kultur bearbeitet werden. Schüler*innen, welche die Zulassungsbedingungen erfüllen, erhalten den Zugang zur Begabtenförderung. Dabei werden sie von einer dafür spezialisierten Lehrperson unterstützt und begleitet. Die Zuweisung erfolgt durch die Erziehungsberatungsstelle Langnau Die Lehrperson für Begabtenförderung berät und unterstützt Eltern und Lehrpersonen bei Fragen zu Motivationsproblemen und angepassten Lernzielen Arbeitsform: Die Lehrperson für Begabtenförderung richtet das Angebot und die Arbeitsweise nach den Bedürfnissen und Wünschen der Schülerinnen und Schüler und arbeitet eng mit den Lehrpersonen und Eltern zusammen. Die Schülerinnen und Schüler mit Begabtenförderung werden in geeigneten Gruppen zusammengefasst.

Die Oberstufe der Schule Konolfingen bietet einen altersgemässen Unterricht für Jugendliche der 7. bis 9. Klasse mit gemischten Stammklassen, differenziertem Niveauunterricht, Selbstorganisiertem Lernen (SOL), Lernateliers und Berufswahlvorbereitung. Schwerpunkte sind individuelle Förderung, ICT‑Einsatz mit Chromebooks, Fachunterricht, Spezialwochen und Vorbereitung auf Ausbildung oder weiterführende Schule. Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Oberstufe Quicklinks Start am OSZ mehr Info SOL mehr Info Lernatelier mehr Info Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Werkateliers mehr Info Flex 9 mehr Info Berufswahl mehr Info Start am OSZ mehr Info SOL mehr Info Home besondere Bedürfnisse Escola ICT Ferienplan Kontakte Dokumente/Downloads offene Stellen Lernatelier mehr Info Werkateliers mehr Info Home besondere Bedürfnisse Escola ICT Ferienplan Kontakte Dokumente/Downloads offene Stellen Flex 9 mehr Info Berufswahl mehr Info Home besondere Bedürfnisse Escola ICT Ferienplan Kontakte Dokumente/Downloads offene Stellen

Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Der Kanton Bern bietet Brückenangebote für Jugendliche und junge Erwachsene, die trotz intensiver Bemühungen keine Anschlusslösungen für die Zeit nach dem 9. Schuljahr gefunden haben. Broschüren Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Brückenangebote Quicklinks 10. Schuljahr BVS Inhalt und Ziel Das BVS besteht aus fünf Tagen pro Woche Unterricht an einer Berufsfachschule, beginnt im August und dauert in der Regel ein Jahr. Im Vordergrund steht der Einstieg in eine berufliche Grundbildung. Es gibt zwei Typen: BVS Praxis und Allgemeinbildung (BPA) Das BPA richtet sich an Jugendliche und junge Erwachsene, welche ihre Allgemeinbildung erweitern und sich auf eine Berufslehre vorbereiten wollen. Die Motivation für ein weiteres Schuljahr muss vorhanden sein. 10 bis 40 Prozent der Ausbildungszeit verbringen die Jugendlichen in Schnuppereinsätzen, Praktika, internen Werkstätten oder Projektwochen. Die Lernenden können ihr Programm aus vier Berufsfeldern auswählen: - Bau, Technik, Natur - Administration, Verkauf, Logistik - Gastronomie, Hauswirtschaft, Tourismus - Gesundheit, Soziales BVS Praxis und Integration (BPI) Jugendliche und junge Erwachsene, welche noch nicht lange in der Schweiz sind, erwerben die deutsche Sprache und lernen die Kultur der Schweiz kennen. Das BPI ist modular aufgebaut und kann zwei Jahre dauern. Im ersten Jahr (BPI 1) stehen die deutsche Sprache und die Orientierung in der Berufswelt im Vordergrund, im zweiten Jahr (BPI 2) der Berufseinstieg. Zur individuellen Förderung und zur Vorbereitung auf ihr Berufsziel können die Lernenden ihr Programm aus vier Berufsfeldern auswählen (analog BVS) Ziel des BVS ist, die Jugendlichen für eine Lehrstelle (EBA,EFZ) fit zu machen und der Abschluss eines Lehrvertrages. Anmeldeverfahren Die Anzahl der Plätze ist beschränkt. Es besteht kein Anrecht auf einen Platz. Aufgenommen wird im Rahmen der verfügbaren Plätze, wer im Kanton Bern wohnt und zwischen 15 und 22 Jahre alt ist, über keine Anschlusslösung (Lehrstelle, weiterführende Schule) verfügt, von der Klassenlehrperson oder der Triagestelle empfohlen wird, sich aktiv am Berufswahlprozess beteiligt hat, motiviert ist, ein weiteres Schuljahr zu besuchen sowie Bildungs- und Förderbedarf aufweist. Kosten Schulgeld CHF 1000.– pro Jahr, zusätzlich ca. CHF 1000.– für Lehrmittel, Exkursionen und Projektwochen. Es können Stipendien beantragt werden. Anmeldung Eine Anmeldung ist ab KW13 bis 18 möglich und erfolgt in der Regel durch die Klassenlehrperson des 9. Schuljahres. Die Zuteilung richtet sich nach dem Wohnort der Lernenden. Vorlehre Standard Inhalt und Ziel Die Vorlehre Standard richtet sich an Jugendliche und junge Erwachsene, welche gerne praktische Erfahrungen in einem Betrieb sammeln und gleichzeitig ihre schulischen und persönlichen Kompetenzen verbessern möchten. Damit haben sie bessere Chancen bei der Lehrstellensuche. Die Vorlehre Standard besteht aus drei Tagen pro Woche Arbeit in einem Vorlehrbetrieb und zwei Tagen Unterricht in einer Berufsfachschule. In den Schulferien sind es fünf Tage Arbeit im Betrieb. Die Vorlehre beginnt in der Regel im August und dauert ein Jahr. Ziel ist eine Lehrstelle (EBA, EFZ). Die Jugendlichen und jungen Erwachsenen sind den Anforderungen am Arbeitsplatz und in der Berufsfachschule gewachsen. Die Lehrstelle entspricht ihren Fähigkeiten. Aufnahmeverfahren Aufgenommen wird, wer zwischen 15 und 25 Jahre alt ist, einen vom Vorlehrbetrieb unterzeichneten Vorlehrvertrag hat, dem Unterricht in deutscher Sprache folgen kann (Niveau B2) motiviert ist, sich in Betrieb und Berufsfachschule einzusetzen. Kosten Keine Schulgebühr, jedoch Kosten für Material und Veranstaltungen, individuelle Entlöhnung durch den Vorlehrbetrieb. Anmeldung Die Anmeldung in die Vorlehre ist ab der Kalenderwoche KW13-KW18 möglich. Für Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen erfolgt die Anmeldung durch die Klassenlehrperson. Der unterzeichnete Vorlehrvertrag muss bis KW23 eingereicht werden. Vorlehrstellen Eine Vorlehrstelle findest du, indem du im Lehrstellennachweis (Lena) nach Vorlehrstellen suchst aktiv auf Betriebe zugehst mit der Bitte, dich in eine Vorlehre aufzunehmen, dich bei der Berufsberatung oder der Berufsfachschule deiner Region nach entsprechenden Betrieben erkundigst. BVS Plus Inhalt und Ziel Das Angebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler, welche Probleme bei der beruflichen Integration haben und eine intensive Begleitung und Unterstützung benötigen. Die Struktur des Programms orientiert sich an der Arbeitswelt: 40-Stunden-Woche mit sechs Wochen Ferien pro Jahr. Das schulische Angebot umfasst einen individualisierten Unterricht mit dem Fokus auf der Förderung der Schlüsselkompetenzen. Während rund der Hälfte des Schuljahres absolvieren die Jugendlichen Schnupperlehren, Praktika oder Arbeitseinsätze in Betrieben. Das BVS Plus beginnt im August und dauert ein Jahr. Ziel: Nach dem BVS Plus können die Jugendlichen in eine berufliche Grundbildung einsteigen oder sie können eine andere Anschlusslösung antreten. Sie finden einen Zugang zum Lernen, zur Alltagsbewältigung und zu einem Verhalten, das ihnen Wege in die Berufswelt öffnet. Anmeldeverfahren Die Anmeldung in das BVS plus ist zwischen den Kalenderwochen 13 und 18 über die Triagestelle möglich und erfolgt in der Regel über die Klassenlehrperson des 9. Schuljahres. Es kann nicht direkt in das Angebot angemeldet werden. Die Anzahl der Plätze ist beschränkt, es besteht kein Anrecht auf einen Platz (Numerus Clausus). Aufgenommen wird im Rahmen der verfügbaren Plätze, wer: zwischen 15 und 18 Jahre alt ist, über keine Anschlusslösung (Lehrstelle, weiterführende Schule) verfügt, motiviert ist, jede zweite Woche eine Schnupperlehre zu absolvieren, Förderbedarf aufweist und intensivere Begleitung und Unterstützung benötigt. Kosten Das Schulgeld beträgt CHF 1000.- pro Jahr, zusätzlich fallen ca. CHF 1100.- für Lehrmittel, Exkursionen und Projektwochen an. Motivationssemester SEMO SEMO Standard Das Motivationssemester SEMO Standard richtet sich an Jugendliche ohne Anschlusslösung nach dem 9. Schuljahr, die auf Unterstützung im Identifikationsfigur- und Berufsfindungsprozess angewiesen sind. Das Programm eine individuelle und enge Begleitung in den Bereichen Arbeit, Bildung und Coaching. Das SEMO Standard besteht aus drei Tagen Arbeit pro Woche, eineinhalb Tagen individueller Bildung und einem halben Tag Bewerbungsunterstützung. Die Teilnehmer werden individuell gefördert und bei der Suche nach einer geeigneten Lehrstelle begleitet. Das SEMO Standard dauert maximal 210 Tage. Der Einstieg ist jederzeit möglich. Ziel: Die Jugendlichen und jungen Erwachsenen können in eine berufliche Grundbildung oder eine andere Anschlusslösung eintreten. Sie entwickeln eine realistische Berufsperspektive, sammeln Arbeitserfahrungen in der Praxis, arbeiten schulische Defizite auf, kennen die für sie geeigneten Bewerbungstechniken und fördern ihre Sozialkompetenzen. Kosten Die Teilnahme am SEMO Standard ist kostenlos. Aufnahmeverfahren Aufgenommen wird im Rahmen der verfügbaren Plätze, wer zwischen 15 und 25 Jahren alt ist, keine Anschlusslösung hat motiviert ist, die eigene (Berufs-)Situation zu verbessern Anmeldung Die Anmeldung in das SEMO Standard ist ganzjährig möglich und erfolgt über die Triagestelle. SEMO Plus Das Motivationssemester SEMO Plus richtet sich an Jugendliche, die für einen direkten Berufseinstieg noch nicht bereit sind und einen Förderbedarf im Bereich der Selbst- und Sozialkompetenzen aufweisen. Im SEMO Plus arbeiten die Jugendlichen und jungen Erwachsenen entweder intern in Ateliers und Werkstätten oder extern bei ausgewählten Betrieben. Sie entwickeln ihre alltagspraktischen und persönlichkeitsstärkenden Fähigkeiten weiter. Sie werden während des gesamten Programms ihrem individuellen Bedarf entsprechend unterstützt. Die Arbeitsweise der Fachpersonen im SEMO Plus orientiert sich an sozialpädagogischen Methoden und ist auf eine länger andauernde Teilnahme ausgerichtet. Das SEMO Plus dauert maximal 22 Monate. Der Einstieg ist jederzeit möglich. Ziel: Die Jugendlichen und jungen Erwachsenen erarbeiten sich eine Grundarbeitsfähigkeit, stärken ihre Selbst- und Sozialkompetenzen, sammeln Arbeitserfahrungen in der Praxis und sind motiviert, den Weg in eine Ausbildung oder in eine Arbeit weiterzuverfolgen. Mittelfristig treten sie eine berufliche Grundbildung an oder finden eine andere Anschlusslösung. Kosten Die Teilnahme am SEMO Plus ist kostenlos. Aufnahmeverfahren Aufgenommen wird im Rahmen der verfügbaren Plätze, wer zwischen 15 und 25 Jahren alt ist, keine Anschlusslösung hat individualisierte Unterstützung im Bereich der beruflichen Integration benötigt, motiviert ist, regelmässig im Rahmen des individuell definierten Pensums am Programm teilzunehmen. Anmeldung Die Anmeldung in das SEMO Plus ist ganzjährig möglich und erfolgt über die Triagestelle.

Auf der Seite „Kontakte“ der Schule Konolfingen finden Sie alle wichtigen Kontaktinformationen: Adressen, Telefon‑ und E‑Mail‑Angaben zu Schulleitung, Sekretariat, Lehrpersonen und Fachstellen. Ebenfalls enthalten sind Öffnungszeiten, Ansprechpartnerinnen zu Schulverwaltung, Betreuung, Schulsozialarbeit und Servicebereichen für Eltern und Schülerinnen. Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Kontakte Quicklinks Schulsekretariat Schulsekretariat Gemeinde Bernstrasse 1 3510 Konolfingen Telefon 031 790 45 55 schulsekretariat@konolfingen.ch Schulsekretariat Kaleidoskop Thunstrasse 26 3510 Konolfingen schulsekretariat@konolfingen.ch Schulleitung Schulleitung Zyklus 1&2 (C0-Leitung) Anna Wyrsch 076 217 76 52 anna.wyrsch[at]konolfingen.ch Thunstrasse 26 3510 Konolfingen und Maren Ullmann 078 251 69 71 maren.ullmann[at]konolfingen.ch Thunstrasse 26 3510 Konolfingen Schulleitung Zyklus 3 Maren Ullmann (ad interim) maren.ullmann[at]konolfingen.ch Stockhornstrasse 8 3510 Konolfingen Schulleitung MR Christine Vögeli Reusser 078 222 92 28 christine.voegeli[at]konolfingen.ch Thunstrasse 26 3510 Konolfingen Lehrpersonen Die Lehrpersonen sind per Mail unter vorname.nachname@schulekonolfingen.ch erreichbar Ressort Bildung/Kultur/Sport Abteilungsleitung Bernhard Bacher 031 790 45 39 bernhard.bacher[at]konolfingen.ch Bernstrasse 1 3510 Konolfingen Ressortchef und Gemeinderat David Hofer david.hofer@konolfingen.ch Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen

Die Seite „Betreuung“ der Schule Konolfingen informiert über vielseitige Betreuungsangebote für Kinder und Jugendliche vor, während und nach dem Unterricht sowie in den Ferien. Dazu gehören Tages‑ und Ferienbetreuung mit Spiel‑, Lern‑ und Freizeit‑Angeboten, qualifizierte Fachpersonen und familienfreundliche Zeiten zur Unterstützung des Schulalltags und der Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Tagesbetreuung mehr Info Ferienbetreuung mehr Info Schulweg mehr Info Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Betreuung Quicklinks Schulweg mehr Info

Auf dieser Seite finden Sie aktuelle Informationen über den Schulalltag an der Schule Konolfingen Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen News Quicklinks Kontakte Ferienplan Dokumente/Downloads offene Stellen Schulball 2026 Die Galerie vom Schulball 2026 sind online. Das Passwort wird den Eltern in einem Wochenmail kommuniziert. Bitte thematisieren Sie das Bildrecht, bevor Sie das Passwort an die Jugendlichen weitergeben. Erlaubt sind: - ausschliesslich die private Nutzung - das lokale Speichern der Fotos auf einem Gerät - das Gestalten eines privaten Fotoalbums - das Beantragen der Löschung eines Bildes (Recht am eigenen Bild) Nicht erlaubt sind: - das Hochladen oder Teilen der Fotos online oder auf Social Media - das Verändern der Fotos mit KI oder anderen Bildbearbeitungsprogrammen - die Weitergabe des Passworts an Dritte - die Weiterleitung oder der Verkauf der Fotos an Dritte Danke! Galerie Ball Kaleidoskop Schule Konolfingen Starttag Schulhaus Kaleidoskop 2025